Apple store 參觀心得

Apple store  參觀心得

 之前接觸Mac都只是從電視上，電影裡的歐美人士隨手帶著一台看似輕薄的macbook，實在頗具「前衛感」，拿著就好像是個事業有成、成功的人，從那之後，macbook在我心中就代表著「尊貴時尚」，不僅是外型，連價格也很尊貴。

 

但是親自到Apple store自行摸索時，心想：「這桌布…怎麼空空的?聲音要怎麼出來?滑鼠呢?怎麼沒有滑鼠!」我試著憑上計概課時，老師放的影片中想，手指轉啊轉，但就是不動。放棄自行操作，請店員解說，只見他將桌面上「條列式」的程式用手指拖曳的方式，就能刪除不要的，觀看照片時，以三隻手指揮動，就能更換上下頁，以二指轉動則能使照片換方向，對於字型放大縮小更是人性。不論對電腦做任何動作，都只要用到手指就可以，不必帶著滑鼠，只要有macbook就可以到處跑，輕薄的外型對一個每星期都要帶著重達2.5kg的ASUS電腦回家的女生來說，實在是很有吸引力，筆電也不再是負擔。

 

雖然pc系統很好用，但風險高，加上廣泛被使用，所以盜版軟體充斥，病毒也變多；相較之下，為影像處理而設計的Mac，舉凡設計類，影像類都適用，穩定度又高，加上是專業的電腦編輯、影像處理與印刷製版的作業整合系統，處理速度快，幾乎沒有病毒感染。

 

但是缺點是對於軟體相容性太低，沒辦法與微軟的軟體相容，加上台灣使用Mac的機率還不是很高，所以在作業上還是有些吃虧，雖然Mac繪圖、影像處理的效能的確比較強, 但是製作出來的檔案在PC上是否100%相容也是個大問題。

 

雖然有些缺點，但是技術的進步總是須要時間演進的，未來Mac如何解決這些問題，也讓我非常期待，再說，誰不會對自己未接觸、擁有的東西存有一些美好的幻想，所以macbook在我心中仍佔有相當的份量。

對大學教育的看法

a. 請寫下你對大學教育的看法


現今的大學教育，雖美名為"高等教育"，但卻名不符實，早期的大學聯考時代，錄取率約1/4，就是一種菁英教育。教改卻打破制度，仿照歐美，從國中升學階段起到大學入學採取多元入學方案，讓學子都能依照自我性向來選擇發展方向。又為了減少考試制度造成的遺珠之憾，廣開大學之門，新增和升格雙管齊下，讓升學的管道暢通。政策實施下，卻不見成效，反而使大學高等教育日趨變調，探討其原因，就是因為操之過急，徒有理想，忽略了現實。


b. 大學生的學習方式與高中生的學習方式, 應該如何做區別?


高中階段的學習方式，大多是為被動的，學校安排學生應該修習的課程，並統一編班，由個科老師教授課業，也較少團體分組討論。相較之下，大學更是大不同，採用主動學習的教學方式，課程由學生自行修習，也更多元化，也不侷限於理論，能學到書本外的"知識"並且應用、邏輯的思考也更被重視，非只注重智育學業成績，增加了創造思考空間及實務操做，提高競爭力。使學校教育能和現代現實社會連結。


c. 請寫下你自己對大學第一個學期學習生涯的期許。
進入大學，最不能適應的無非就是要閱讀大量的原文書，加上是資訊學院，第一手的資料都為英文，第一個學期，我希望能夠適應並加強原文的閱讀能力，並且將微積分修習完成。




d. 請寫下你自己對未來大學四年學習生涯的期許。

在未來的四年，我將努力學習，使理論和實物結合，並且加強語言能力，考取証照，培養國際觀，使自己成為一個優秀的專業人才，在資訊領域嶄露頭角。

芬蘭驚豔 心得

芬蘭驚豔

之前在逛網路書店的時候，都看到這本書為暢銷書，芬蘭連續三年被評比為全球「成長競爭力」第一名，基於此原因，讓我帶著好奇心去翻閱這本書，究竟芬蘭好在哪?成功的地方在哪? 芬蘭是如何擠下美國，讓這世界大老還退居第二? (另一個原因，『吳祥輝』，這個在聯考前夕，向家人宣告拒絕聯考的決心，跑去當兵，退伍後，把心路歷程寫成「拒絕聯考的小子」，轟動一時，種種都讓我對這本書好奇不已，想知道這個拒絕聯考的小子，到底腦子裡裝的是什麼) 芬蘭有句名言，「教育是芬蘭的國際競爭力」，實行9年制義務基礎教育，並實行免費高中和高等教育，更積極培養國民的基本「國際觀」，例如: 在數學課本中，放進世界地理，包括台灣的青天白日滿地紅國旗，都成為數學題目的一部分，老師挑出四個國家的國旗，讓學生計算當中紅色所佔的比例，讓學生邊算數學邊認識台灣。吳祥輝敘述：「他透過一個數學題目，就已經讓國小三年級的小孩子接觸到世界。」另一個讓芬蘭成功的原因，就是「最高閱讀率」。像巴士一樣的流動圖書館，在社區開來開去，小朋友隨時可以借到書。還有小班制的教學，容易個別教導學生，照顧到每一位學生，學童也接受多種語言的學習，在師生比高、師資優良下的環境，良性循環造就今天芬蘭的教育水準，讓世看見芬蘭的競爭力!反觀台灣，這個環海的小島國家，每打開電視，新聞充斥著政治，媒體第一優先是台灣政治，極少播放國際新聞，國際事件沒有深刻衝擊台灣政治或經濟，台灣媒體重視演藝新聞和社會新聞，整體被「娛樂化」，在加上未養成「閱讀力」，光是這些，就讓台灣無法登上國際排名。時代在改變，教育若不改變，就只能沉淪了!

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